早安！義勇美之城！

文、攝／黃怡婷

2010年夏天，跟著朋友到海邊走走，享受悠閒時光的當下，看到一群嘻鬧的遊客越玩離岸邊越遠，正當我差點要脫口提醒他們注意安全時，一旁穿著紅泳褲黝黑結實的救生員的哨聲響起，掩蓋了我的下意識反應，也勾起了我的回憶。

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訓練，產生可貴的革命情感

2002年，大三升大四的夏天，喜愛游泳的我趁著暑假期間，每天都到台北市萬華區青年公園的泳池報到，有天莫名的被池畔的救生員用哨聲指揮到一道淨空的水道，要我以兩種泳姿衝刺400公尺之後，因緣際會，我就以91614的學號踏上救生訓練之天堂路。我加入了義勇救生隊的訓練，經過歷時一個月，嚴酷的晨訓、河訓、海訓、筆試、水考之後，我很驕傲的以一身焦黑的膚色取得救生員證。

結訓之後，仍然持續了好幾年一年四次以上利用假日到特定水域服勤的義務，一方面以保有我救生員證的資格，一方面服勤時同時亦能滿足自己好到處玩水的興致，還能有群同有革命情感的隊友和忘年之交的教練群陪伴，聽他們說說救溺的故事，深深被他們的使命感感動，相當有意思。

也成了我至今最熱血的生命經驗。

救生，渡過人生曾經的低潮

後來我考上藝術研究所，工作、讀書、創作，幾乎佔據了我所有的時間，我也因此中斷了與義勇救生隊之間的聯繫整整四年。

儘管參加救生訓練時意志與體能的拉扯、救與溺之間的體悟曾經成為我的題材而入畫，陪我走過一段創作的低潮，但現實中，救生訓練時，操練身體勞苦到連作夢都會喊口號累積來的技能，早就成了不敢提的當年勇；依稀記得服勤時，備齊裝備，到溪谷、河畔、海邊勘查水域、清潔環境、搭救生站的點滴回憶，隨時光流逝變得如水波下的折射一般，軟滑、超現實。

而今發現，義勇救生隊訓練期間曾經深植的水上安全要點，仍在腦海底流動，喚起我對救生隊員及教練們的思念；另外，也喚起我思考我與台灣水域之間能做點什麼的動力。

水域，是享受自然的教學殿堂

身為都會區的國小老師，我很喜歡帶學生們親近大自然，每學期暢遊在台北市近郊的象山、虎山、貴子坑等親山步道綠意之中，學生們從大自然中得到的啟發或是抒發，總能讓他們電力滿滿的再埋首課業與生活之中。可惜礙於安全考量，我始終沒有安排過親近自然水域的校外教學，心想也許這部份就留給家庭教育吧。

然而，究竟台灣有哪些自然水域有救生隊駐點支援，能讓孩子們在救生員的看護下，安心下水嬉戲、游泳，享受被大自然完全零距離環抱的快意，一般家庭若無特意涉獵實難掌握資訊。我便興起了「救生隊駐紮台灣自然水域的地點」的整理，及實地勘查這些水域的實況的計畫。

主動，開展壯遊的熱血瞬間

接近30歲的我，再次回想當時幾乎是在全然不知情的狀況下入訓的，救生訓練之苦，不是文筆拙劣如我可以形容，我心想難怪他們要用這樣半拐半騙的方式招攬學員，並且直到訓練數日之後的團康時間，教練們邀請學員們自我介紹入訓的機緣，才知道除了我以外，大家都是自主自願報名參加的。

於是我展開了一次壯遊計畫（青輔會專案活動，尋找自己的感動地圖：標齊對正．抱磚踩水──台灣水域踏查與義勇救生隊記錄），是我主動發想的，希望在我30歲的關卡前再重溫一次那年夏天的熱血滿溢，是為了感謝當時耗時費力訓練我的教練，也為了往後在教學上帶領學生認識水域環境，更為了更親近與了解這個島嶼台灣。

↖在內灣進行水域踏查，與原住民孩童合影（左一，黃怡婷）。