校服的歷史，可以追溯至日治時期，日本引進新式學校教育，並將服裝制度化，

男生卡其服與西裝褲，女生白襯衫與黑百褶裙，是我們對於學校制服的一般印象。

1964年，教育部規定中等以上學校學生的服裝樣式由該部統一設計；

1971年，臺灣省教育廳統一規定全省國小的制服樣式。

而從1984年開始，政府解禁，各校可以自訂制服的樣式做為校服；

2016年教育部則公告「學校不得將學生服裝儀容規定作為處罰依據」，

自此校服可以自由混搭，也能依照學生自己的冷熱需求來穿著。

對於校服規定越來越開放的作法，仍出現許多不同意見，

支持校服開放的一方認為，女生幾乎以裙裝為主，造成性別刻板印象，

而服裝制式化的嚴格管理，加以校規懲處，也會抹煞學生的創造力與獨立思考能力等。

無論服裝儀容開放與否，校服的故事與歷史是我們可以細細回憶的一環，

數位島嶼邀請島民們，拍攝紀錄現在學子的校服模樣，

或是翻拍自己學生時代的影像，一同與我們分享求學時期的制服時光。

【參加規則】

即日起至2018年8月29日（三）止，將您的作品（影像連同文字），上傳到數位島嶼網站。
每人投稿件數不限，公開過的影像與文字，亦可參加徵件。
拍攝期間不限，歡迎掃描或翻拍個人舊作。作品限交 jpg 格式，影像尺寸不小於 1024*768 pixel，解析度不小於 72 dpi。
影像各欄位請詳實填寫包含：照片名稱、主題 / 關鍵字（約 3-5 個）、拍攝時間、拍攝地點、內容描述。
在「比賽項目」下拉式選單區選擇「校服故事」，徵集小組才能搜尋到參加作品喔！

【獎勵辦法】我們將於2018年9月19日（三）前選出得獎作品，得獎者將獲贈（因資源有限，獎品每人限領一份）：

獎狀乙紙
數位文化中心《臺中歷史地圖散步》限量L夾

【注意事項】下述所提作品含影像與文字：

作品一經上傳分享，請不要從「數位島嶼」網站中刪除。
嚴禁盜用他人作品，違者取消得獎資格，違反著作權法之責任由參賽者自負，與主辦單位無關。
獲選作品，主辦單位可用以進行相關非商業性宣傳推廣、各種形式之展出等，因此主辦單位將可能依照展示需求重製。
凡參加本活動，視同承認主辦單位訂定之各項規定。
數位島嶼採用創用 CC 授權條款（Creative Commons），會員需從6種核心授權條款中選擇分享方式。

【延伸閱讀】

攝影的光影遊戲（上篇）

攝影的光影遊戲（下篇）

怎樣拍出有feel相片(1)：尋找紋理和幾何

怎樣拍出有feel相片(2)：光影的藝術

【示範作品】

〈通往醫院的後長廊〉圖、文／安•日子　CC│BY-NC-SA

我的父親是一位癌症患者，他都要定期回醫院拿藥做檢查，有一次他拍了一個人走在這裡的影子照給我，那時照片裡的梁旁還種著滿滿的高粱，他說他一直很希望和我再回來拍這張照片，因為這樣表示我能陪著他走這段路，雖然我永遠都不知道我能陪他走多久，但是和他走在這條路上時，我卻感受到了秋風的話語，告訴我要珍惜現在的每一刻，因為家人永遠是最重要的，我也希望我能陪著我的爸爸走得很久。

〈藝術巷弄-再生的詩意〉圖、文／hlshu　CC│BY-NC-SA

台南永康社區的巷弄，一位居民以廢棄的腳踏車，作為他住家外牆的藝術裝飾物。讓平凡無奇的外牆，結合這有著鐵鏽的腳踏車廢棄物，在豔陽的光影中，形成了動人的牆影美學，讓原本無奇的巷弄空間，多了一份詩意的藝術氣息。

〈光＆影〉圖、文／Allan　CC│BY-NC-SA

1060528-彰化／蛤蜊兵營

〈台中市北區-根的力量〉圖、文／zhenanray　CC│BY-NC-SA

台中市北區的英才公園裡，有著許多高齡的老榕樹。為了使自己站的更穩，讓自己更加茁壯，榕樹的根充滿著力量的向外不斷延伸。

〈台中市中區-棚頂〉圖、文／zhenanray　CC│BY-NC-SA

該照片拍攝於舊台中市政府後方停車棚，當天天氣晴朗，陽光直接照射在該車棚棚頂，有些地方透光，有些則不透光，形成強烈之對比及豐富的線條。

〈記憶中的地下室〉圖、文／Gene　CC│BY-NC-SA

家中的回憶是最令人印象深刻的，每天下午夕陽下山時，令我忘不掉的便是這光與影交織而成的景象。

〈美學〉圖、文／Ass　CC│BY-NC-SA

美，就是角度與角度共存的和諧等式。